Alfabetização, Artes, Atividades, Montessori, Planejamento, Sala de aula, Sem categoria, Técnicas

Murais devem ser construídos pelos alunos

Olá! A doutora Montessori já dizia "Não faça pela criança o que ela pode fazer sozinha!" Nunca entendi o sentido daqueles murais estáticos. É sério que as escolas (algumas até públicas) se dispõem de material e tempo para fazer algo tão inútil? Já imaginaram as oportunidades que estão perdendo? Quero dizer, você passa horas do… Continuar lendo Murais devem ser construídos pelos alunos

Alfabetização, Didática, Diversidade, Educação Infantil, Formação, Montessori, Sem categoria

Ler e Escrever na Educação Infantil: SIM!!

A ideia de que a Educação Infantil servia apenas para cuidar é deveras ultrapassada. Quando falamos em Educação Infantil, temos como prioridade o convívio social, interação com o meio e o brincar. Venho lendo muitos artigos e notícias contra a Alfabetização na Educação Infantil. Sou a favor e explico. Vivemos em um mundo letrado. Para… Continuar lendo Ler e Escrever na Educação Infantil: SIM!!

Atividades, Didática, Gêneros Textuais, Interdisciplinar, Planejamento, Sala de aula, Sem categoria

Fonte de letra cursiva para colocar em suas atividades!

Baixe e instale a letra no seu computador para personalizar suas atividades, pautas e outros documentos que desejar.

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Inteligências Múltiplas: A realidade da sala de aula

É preciso ter em mente que a educação está em constante movimentação como mencionei no post sobre Educação Holística. Dizer que o aluno não é passivo ao conhecimento adquirido na escola é "chover no molhado". Mas será que os professores estão aptos para lidar com a tempestade de conhecimento que as crianças estão sendo expostas? A resposta… Continuar lendo Inteligências Múltiplas: A realidade da sala de aula

Autodidatismo, Didática, Diversidade, Educação, Formação, Graduação, Interdisciplinar, Sem categoria

Licenciatura X Bacharelado

Licenciatura X Bacharelado QUAL É MELHOR??? Leia aqui as diferenças entre cada um e as possibilidades salariais após se formar.

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Tipos de salas de Aula – Educação Infantil

Ao analisar a imagem abaixo, já imagino que muitos de vocês devem estar pensando que tem coisa errada ali. Então vou explicar o motivo pelo qual acredito que a sala de aula de vocês é tradicional e não é a mais adequada para modelos interacionistas. Primeiro vou explicar alguns dos tipos de sala de aula… Continuar lendo Tipos de salas de Aula – Educação Infantil

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Educação Holística

Etimologia - holístico adjetivo relativo a holismo; que busca um entendimento integral dos fenômenos; holista. Educação Holística é aquela que visa despertar os diversos aspectos da vivência humana de maneira integral. Não existe fragmentação do conhecimento e todos os aspectos deste são valorizados. Na educação Tradicional, o conhecimento se fragmenta em áreas de conhecimento que valorizam… Continuar lendo Educação Holística

Atividades, Didática, Educação, Educação Infantil, Homeschooling, Montessori, Planejamento, Sala de aula, Sem categoria

Materiais Montessorianos – Binômios e Trinômios

Olá galerinha, tudo bem? Em um primeiro momento eu achei que apenas demonstrar os materiais montessorianos seria suficiente. Mas decidi ir a fundo e explicar detalhadamente como utiliza-los. Afinal, de que adianta ter o material e não saber usá-lo? O Binômio e o Trinômio são materiais Montessorianos utilizados para desenvolver habilidades sensoriais e de lógica/álgebra.… Continuar lendo Materiais Montessorianos – Binômios e Trinômios

Autodidatismo, Didática, Educação, Formação, Gardner, Homeschooling, Montessori, Pais Educadores, Sem categoria

Autodidatismo – Por que devemos levar mais a sério?

Existe um pensamento quase que completamente global de que o conhecimento formal escolar funciona como único indicador do sucesso individual. Isso se dá a partir da hierarquização do conhecimento. O indivíduo escala os níveis de saberes escolarizados e assim assume ascensão social. É preciso estar ciente que todo indivíduo é autodidata em diversos níveis. Algumas… Continuar lendo Autodidatismo – Por que devemos levar mais a sério?

Avaliação, Didática, Educação Infantil, Interdisciplinar, Planejamento, Sem categoria

Portfólio

Você sabe mesmo o que é um portfólio? Será que você sabe a sua função real na educação?